9月29日，化学工程学院《中学化学教学论》教学创新团队迎来第三轮教学指导。
本轮指导聚焦“教学实技”的精细打磨，陕西师范大学衣新发教授通过系统审阅、精准反馈与闭环提升，助力教师在教学内容、方法与表达上实现全面跃升。
衣老师围绕教学创新的多个核心维度展开深入剖析，从报告的整体创新性、学理支撑的科学性，到教学语言的精准度、课堂互动的有效性，均提出了极具针对性的优化建议。衣老师特别强调，“创新不是空中楼阁，每一个教学环节都应有其学理依据与实践价值。”
通过衣老师系统而深入的三轮指导，课程团队不仅明晰了创新方向，更在反复打磨中显著提升了教学设计与实践能力。
撰稿人：娄珀瑜
审核人：宋瑞娟
