应用化学专业人才培养方案

（专业代码：070302）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，较系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、技术开发和工艺设计等初步训练，能胜任有机中间体合成、日化产品配方设计与生产或产品质量检验检测、质量控制与管理等方面工作，具有一定的研发、工程实践能力和创新意识的应用型人才。

本专业人才发展预期：

1. 热爱化学学科，对应用化学相关职业有强烈的认同感；

2. 熟练掌握化学基础知识、基本理论和基本实验技能，胜任化学化工领域的相关工作；

3. 能成为有机中间体合成、日化产品配方设计与生产或产品质量检验检测、质量控制与质量管理等方面的技术骨干；

4. 具有较强的产品研发或技术开发能力；

5. 具有较强的自主学习能力，能持续更新学科知识，不断提高专业水平和工作能力，部分毕业生可取得更高的学历和相关技能证书；

6. 能胜任管理工作和组织实施相关项目等。

二、毕业要求

1.  道德规范。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有爱国主义和全心全意为人民服务的思想，能够自觉遵守法律法规和社会道德规范，具有良好的心理素质和开拓进取的精神。

1.1自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，用行动倡导社会主义核心价值观。

1.2能够严格遵守工作单位的各项规章制度，热爱本职工作，认真负责，按时完成工作任务。

1.3立志成为有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业知识的化学化工领域专业人才。

2.  职业情怀。具有从事精细化学品合成、质量检验检测与控制工作的意愿，有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，具有人文底蕴和科学精神，具有责任心、事业心、热爱未来从事的工作。

2.1了解化学的发展历史、学科前沿和发展趋势。

2.2具有健全人格、良好的心理素质、明确的职业发展观及一定的人文素养。

3.  知识融合。扎实掌握化学学科知识体系、思想与方法，重点理解和掌握化学核心素养内涵，了解跨学科知识。

3.1掌握化学基础知识和基本理论，掌握化学实验基本技能。

3.2具有一定的化学工程基础知识。

3.3掌握数学、物理、计算机科学与技术等方面的基本理论与基本知识。

3.4具有英语基本的听说读写能力，能阅读本专业英文文献、撰写英文摘要。

3.5掌握化工产品及其中间体的合成方法。

3.6掌握日用化学品配方设计的相关理论与方法。

3.7掌握主要化学分析方法的基本原理，具有对检测样品进行预处理和检验检测的能力。

3.8掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

4.实验技能。掌握化学学科的基本实验技能，熟悉各项基本操作和数据处理知识。

4.1熟练掌握常规仪器的操作技术，初步掌握常用大型仪器的基本操作。

4.2具有分析处理实验数据的能力。

4.3了解实验室建设与管理的基础知识，初步具备实验室认证的相关知识。

4.4掌握精细化工产品及其中间体的合成技术，能对合成工艺条件进行初步优化。

4.5具有日用化学品配方设计及生产操作能力。

4.6具有对化工原材料分析化验及对产品质量检测能力。

5.专业实践。具有从事生产实践的能力，能胜任有机中间体合成、日化产品配方设计与生产或产品质量检验检测、质量控制与管理等方面工作。

5.1了解有机中间体合成、日化产品配方设计与生产或产品质量检验检测、质量控制与管理等方面工作的工作内容、流程、主要技术等。

5.2具有从事有机中间体合成、日化产品配方设计与生产或产品质量检验检测、质量控制与管理等方面工作等能力。

6.现代工具。重视和理解现代工具在专业学习及发展中的作用，在学习及工作中能熟练运用办公软件，掌握计算机基础知识及应用相关绘图软件的技能，熟悉文献资料检索及科技论文写作的方法，基本能撰写科技论文。

6.1能运用计算机进行专业学习及相关领域的技术应用工作。

6.2具有正确使用化学化工专业绘图工具和软件进行绘图、读图的能力。

6.3具有查阅专业资料、检索化学化工文献资料及科技论文初步写作的能力。

7.  团结协作。树立集体观念,增强合作意识和团队精神，掌握沟通合作技能，具有社会工作能力和与他人合作能力。

7.1树立集体观念，具有团队协作精神，增强合作意识和团队精神。

7.2具有社会工作能力。

7.3 善于沟通和合作，能清晰定位自己在团队中的角色和作用，能理解团队中其他成员的分工与定位。

8    环保意识。树立正确的环境法制观和环境价值观，将环保意识渗透到学习和工作中，节约资源、防止污染、保护环境，懂得运用专业知识和方法治理环境污染问题，合理地开发和利用化学资源。

8.1树立正确的环境法制观和环境价值观，具有安全意识、环保意识和可持续发展理念。

8.2理解和掌握绿色化学的理念，重视绿色化学的发展，懂得应用绿色化学技术来解决环境污染问题。

9    自主学习。具有终身学习与专业发展意识，能够结合就业愿景制订大学期间自主学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

9.1 理解终身学习的重要性，具有终身学习与专业发展意识；

9.2 了解化学学科和应用化学专业发展的最新动态，能够结合就业愿景制订大学期间自主学习和专业发展规划。

9.3 养成良好的自主学习习惯，掌握正确的学习方法，具有自我管理学习、工作和生活的能力。

10.创新能力。在具备专业知识和实验技能的基础上，具有一定的独立思考和科研思维能力，具备一定的创新精神、创业意识和创新创业能力。

10.1理解大学生创新精神和创新能力培养的重要性，将创新创业精神贯穿于专业学习与工作中。

10.2拓宽研究视野、发散思维，具备一定的独立思考和科研思维能力，了解科研方法和产品研发过程。

10.3具有自主实践精神和能力，富有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力。

三、毕业要求与课程关联矩阵

备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、集中实践课程与主要的第二课堂实践与创新活动。

2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。

四、主干学科与核心课程

本专业所属主干学科；化学

核心课程：有机化学、基础化学实验二、化学分析、基础化学实验三、仪器分析、基础化学实验五、近代工业分析、精细有机化学品合成。

五、学制与修业年限

学制四年，修业年限4—6年。对休学创新创业的，修业年限放宽至8年。

六、授予学位

理学学士。

七、各类课程学时、学分分配及毕业条件

本专业要求学生毕业时，应完成总学分166学分，其中包括公共基础必修40.5学分，公共选修8学分，学科专业基础必修31学分，专业核心课程必修22学分，专业（方向）选修11.5学分，专业拓展选修12学分，集中实践课程41学分。

第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。

八、专业教学计划表