项目

评  价  内  容

评价等级

目标与

规范

课程目标体现学生知识、能力、素质训练的要求，课堂教学有效达成教学目标。

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对教学工作热情投入，教态亲切自然，仪表庄重大方，语言流畅、清晰、准确，较好运用教育技术手段，教学准备充分。

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内容与

组织

课程内容和推荐的学习资料充实丰富，深浅适度，注重本学科同企业、行业、社会、学生思想等的联系。

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有具体恰当的项目和任务，并能通过这些项目和任务的完成，达到对学生专业能力、学习能力和社会能力的培养要求。

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教学组织井然有序，有特色，内容过渡自然，教学环节紧凑，节奏适度；反馈及时，应变能力强。

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有适当的课后学习要求，引导学生自主学习。

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方法与

设计

整体设计合理，突出重点，抓住关键，突破难点，时间分配安排合理，利用充分。

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体现任务驱动、项目导向、案例教学等能力导向的教学方法，实现教学做一体化。

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教学过程突出以学生为主体，体现师生互动，引导学生积极思考，乐于实践，改变课堂上信息单项传递。

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教书

育人

以身作则，为人师表；严谨治学，从严执教；结合课程内容，重视学生的思想政治教育；敢于严格管理要求又热情关心，做学生的良师益友。

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教学

效果

能充分激发学生学习兴趣，体现动脑、动口、动手的学习氛围。

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学生积极参与，较好掌握知识和技能，达到预期目标。

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